„Ofiary Wypadków Drogowych – Nasza Wspólna Odpowiedzialność”

W ramach kampanii „Moda na odblaski. Włącz myślenie”, którą Sekretariat KRBRD zrealizował w okresie jesienno – zimowym 2010 r., w dniach 10-12 grudnia br. w telewizji pojawił się specjalny 30 – sekundowy spot pod hasłem „Daj sygnał kierowcy. Noś odblaski. Włącz myślenie”. Spot był emitowany ponad 1000 razy w TVP1, TVP2, TVN, Polsat oraz innych stacjach telewizyjnych - regionalnych i lokalnych, a docelowo również na antenach stacji zagranicznych. Emisje spotu zostały wzmocnione informacjami w stacjach o odpowiednim profilu informacyjnym (TVP Info, Polsat News, TVN 24, TVN Meteo).

 

W ramach kolejnej kampanii społecznej „Zapnij pasy. Włącz myślenie” 22 maja br. pod Pałacem Kultury i Nauki w Warszawie została zorganizowana Dziecięca Stolica – wydarzenie kulturalno-edukacyjne dla dzieci i ich opiekunów. W trakcie imprezy eksperci KRBRD i policjanci zaprezentowali w formie zabawy, jak prawidłowo powinno się przypinać foteliki dziecięce w samochodzie oraz jak działają pasy bezpieczeństwa.

 

Minister R. Stępień zaznaczył, że kampanie adresowane do dzieci są niezwykle istotne dla zmniejszenia liczby negatywnych zjawisk na drogach, ale zwrócił uwagę na to, że w przyszłości więcej uwagi należy poświęcić kampaniom edukacyjnym adresowanym do dorosłych, bo to oni są najczęściej odpowiedzialni za wypadki z udziałem najmłodszych uczestników ruchu drogowego.

 

Wiceminister infrastruktury powiedział, że rodzice i nauczyciele powinni sprawdzać, czy uczniowie mają na swoich plecakach i tornistrach światła odblaskowe. Zaznaczył, że ważne jest też, by nauczyciele i rodzice zwracali uwagę, jak uczniowie wracają do domu. Obawiał się, że uczniowie, przyzwyczajeni do gier wirtualnych, w których niekiedy mają po kilka żyć, także w świecie realnym będą przekonani, że mogą pewnych zasad nie przestrzegać i odnosić się do nich w sposób lekceważący.

 

Minister zauważył, że w komunikatach kierowanych do dzieci musimy posługiwać się ich językiem, językiem gier komputerowych czy planszowych, działania podejmowane w celach edukacyjnych mogą przyjmować niestandardowe formy – np. konkursu plastycznego czy przedstawienia teatralnego tak, aby przekaz był atrakcyjny dla dzieci.